


教室造形「夏野菜を描こう」
旬のパワーあふれる
魅力的なお野菜を見ながら描きました。
工作もいいけど
じっくり観察しながら描くのも
やってみると楽しいし
達成感のあるもんです。
小学生などは
自分なりにアレンジなどするのも
素敵な工夫ですね。









教室造形「夏野菜を描こう」
旬のパワーあふれる
魅力的なお野菜を見ながら描きました。
工作もいいけど
じっくり観察しながら描くのも
やってみると楽しいし
達成感のあるもんです。
小学生などは
自分なりにアレンジなどするのも
素敵な工夫ですね。









年長「新聞紙の構成遊び」
新聞紙を指で破きながら形を見つけて
台紙に貼って画面を作る遊びです。
縦に破くか横に破くかで
破け方が違うことなど
発見もありながら楽しんでいました。
こうして出来上がった作品が並ぶと本当に
人ってそれぞれだなと思います。
それをそのまま認めたり共感してあげられたりできるのが
造形活動の良いところです。












3さい「ちぎって貼ろう」
好きな色の折り紙を選んで
自分でちぎって、それを糊で貼る遊びです。
好きな色を選ぶのが楽しい
ちぎって、「できた」が楽しい
ちぎったら三角とかいろんな形になるのが楽しい
繰り返すのも楽しい
糊ではって画面が埋まっていくのも楽しい
自分のペースでできるのが楽しい
まあ、糊が上手とか、指の発達がとか、集中力がとか
そんなことは ついで なんです。
4さい「絵の具遊び」



絵の具と
画用紙と
割り箸と
折り紙と
手と心と
それがうまい具合に楽しく合わさると
造形活動になるんですね。
5さい「ホッチキスで作ろう」



流石に5さいさんは、できることや
アイディアが素晴らしいし
それを実現させる時間の掛け方がすごい
そんな活動でした。
ただのペラペラの画用紙が
誰かが使った後の色画用紙の端切れが
見事に素敵なものになっちゃいました。
小さくけれど可愛くて、孤高の世界。






年少「新聞紙遊び」
素材に体全体でまみれて遊ぶのがテーマで
新聞紙遊びをやりました。
新聞の感触を感じた後、みんなでビリビリしましたよ
教室中が新聞紙で埋まっていくと
いつもとは違った空間になって不思議で
楽しくなっちゃいますね。
みんなで先生を埋めちゃったり!
後半はテーブル滑りやお店屋さんごっこなど
すこし発展させた遊びにもなっていました。


年中「段ボール片の構成遊び」


先生がカットしておいてくれた
段ボール片を使って構成遊びをしました。
構成遊びというのは
素材を台紙の上に貼りながら画面を作る遊びです。
形を組み合わせて絵や模様にしてもいいし
形のリズムに気がついて気持ちよく貼っていってもいいし
とにかく貼りたくて、どんどん重ねて貼ってもOK。
同じ素材、同じ技法、同じ台紙でやっても
出来上がりが十人十色になるのが面白い活動です。
「ぼく、わたしは、こうやったんだよ!」
という、先生の予想も超えた、子ども達の今の表現が出てきます。















年少「色水遊び」
絵の具のおもしろさ、ふしぎさに触れてもらおうということで
絵の具をお水に溶いて好きな色を作る「色水遊び」をしました。
絵の具は好奇心をどんどん引き出してくれる素材です。
知っている混色の仕方でも、分量が変わるとまた違う色に
なったり、でたらめにやっても知っている色になったりと
「じゃあつぎは!」と夢中になっていまいます。
楽しい印象で、絵の具と「お友達」になってくれればと思います。
年中「絵の具で遊ぼう」



お絵描きというより絵の具遊び
年中さんはできることが増えていくと同時に
「ちゃんとしなくちゃ」という意識も出てくるようになります。
そこで今回は年少さんの頃のように
心のままに絵の具を遊ぼう!をテーマにした活動をしました。
とろとろに溶いた絵の具で、混ぜたり、重ねたり、削ったり、貼ったり
子どもだけど童心に帰る遊びです。
年長「ホッチキスで作ろう」



ホッチキスは年中の時に名人になりましたが
新学期になったので改めてやってみようということで
細長い紙を使って自由に作って遊びました。
今回は土台になる画用紙もあるので
そこに作っていくような遊びになりました。
土台に作ると、両手から離れて
作品を眺める時間ができるのがいいんです。


