３さい「ビニールテープと丸シールの構成遊び」
今月の保育園での活動の紹介です。
３さいクラスは構成遊びでした。素材はビニールテープ
後出しで丸シールとクレパスです。
ただバンバン貼るだけではなくて、その子なりに色々考えて
工夫しようとしているのが見て取れます。
育ちと共に、できることも興味も遊び方もグングン変わっていく姿に
びっくりしてしまいます。
４さい「フルーツを見て描こう」
フルーツを観察しながらお絵描きしました
４さいさんは観察しながら描くことは初めてでした
それでもやる気満々で、堂々と取り組んでくれました
それだけでも褒めてあげたくなりますね、すごい！
担任の先生も意外に思うほど一生懸命に描いていました。
絵の具使いも美しいですね。
「作品を作っている」という感覚が芽生えてきているようです。
５さい「画用紙コマ」
５さいの工作です。
写真の通りの楽しい活動でした。
羽根に個性が出ていますね。
作るものには理由があり
美意識があります。
回ればいいってもんでは無いようです。
そんな遊び心が育っていることが嬉しいのです。
年少「みんなであそぼう」
年少さん最後の造形の時間はクラスいっぱいに広げた模造紙が舞台でした。
はじめはビニールテープでペタペタ遊び
伸ばしたり、小さく切ったり、道路や線路に見立てたり
花火みたいに貼ることを思いついたりと、広い模造紙の上で
いろんな遊びが同時多発！そのうちお友だちとつながったりもしました。
途中から丸シールやクレパスも解禁して
みんなで遊び尽くしました。大きな紙を用意してくれた先生に感謝です。
年長「みんなで絵の具フェス」
年長さんはお外で絵の具遊びでした。
幼稚園最後の思い出におもいっきり絵の具で、という先生の希望で
やってみよう！ということになりました。
絵の具屋さん、バケツ絵の具、ローラー、スタンプ、スプレー
いろんな状態で絵の具を遊べる様にして
子ども達には好きな遊びをいろいろしてもらうことにしました。
園庭を広く使えて、天気もちょうど良かったので
気持ちよく遊べました。
子ども達も満足そうで嬉しかったです。
いい思い出になったかな。
小学校に行ってもいろいろ楽しんで欲しいですね。
今年度はこれでおしまい。
また4月から新年度、がんばりましょー。
３さい「虫ちゃんペット」
はさみで工作、虫ちゃんのペットです。
簡単な工程でできますが、とっても喜んでくれますよ。
お散歩したり、ご飯あげたり、お友だち同士で挨拶したり
まるで本物のペットの様に可愛がっていました。
四つ切り画用紙を長く半分にしたサイズで
足になる部分の切り込みをいれて
お顔や体の模様を描くだけですから簡単に楽しめます。
ハサミが使える様になったらぜひ。
年少「丸シール遊び」
ペタペタ貼って、どんどんできる丸シールが
みんな大好きです。
ただ白い紙に貼るだけなのに、貼り方に個性がでますね。
貼りながら心地よい感じだったり
面白い感じだったり、気になる感じだったり
いろんなことを感じ、思いながら遊んでいる様です。
クレパスも併せて使うのも楽しそうです。
貼ったシールを気にしたり、気にしなかったり
ガタガタするのも楽しかったり。
目的よりも、自分の興味で楽しんで関わることが
新しい世界を広げていく様です。
年中「クレパスと絵の具のお絵描き」
年中さんのお絵描きです。
しっかりとした形を描きたい子もいれば
クレパスの混ざり合う楽しさに心を寄せる子もいます。
絵の具が弾くのも楽しそうでしたよ。
前もってわざと白クレパスで描いてみたりしていました。
３さい「ビニールテープの構成遊び」
構成遊びとは、さまざまな素材を画面に好きに貼る遊びで
どうやって貼るか、何かに見立てるのか、どんどん貼るのか
が、その子によって色々な遊び方ができる物です。
自由に考えられるので、出来上がりの表現が個々に違ってくるのが
ポイントです。
今回はビニールテープと丸シールが素材でした。
３さいの子も慣れるとビニールテープを自分で切る事ができるので
始まったら子ども達の思いつきに任せてしまいます。
貼るのに満足した子はクレパスも合わせて使っていました。
４さい「デパート屋さん作り」
色画用紙を加工してお店屋さんを作りました。何屋さんにしようかなーと
考えるのが楽しいです。
さらにお店を縦に繋いで「デパート屋さん」にしました。
どんどん階数を増やすのが楽しい子もいるし
一つ一つのお店を丁寧に描く子もいます。
「お花屋さん」や「玩具屋さん」など好きなお店
「地下鉄」「エレベーターホール」などマニアックな店
さらに「ハート屋さん」「おばけ屋さん」など
空想のお店もあって、すごく盛り上がりました。
５さい「多素材同時だしの構成遊び」
もうすぐ小学生というモチベーションが見えてきた５さいさんに
「自分で選んで、自分で決める」ということを狙いに置いた
造形活動をしました。
さまざまな素材とクレパス、絵の具を同時に自由に使える
環境を用意して、子どもに、自分で決めて作品作りを
してもらうようにしました。
自由というのは一見楽しそうですが
自由にして満足するような表現をすると言うのは
自由にしてきた経験の積み重ねが必要だと思います。
そういった意味では３さいから造形体験をしてきた
集大成のような活動ですね。
さてどんな表現が生まれるのか。
毎年楽しみな活動です。
