５さい「みんなのこいのぼり」
今年も各園で、こいのぼり制作をしました。
すこし制作過程と出来上がりを掲載します。
本当に正解がないんだな、という
それぞれの、世界に１匹の
おおおきなこいのぼりができましたね。
みんなのこいのぼり
月: 2024年4月
丸シール、こいのぼりの冒険
造形教室 幼児「丸シールで遊ぼう」
丸シールは、色が綺麗で、手軽で、可愛らしくて
子ども達も大好きな素材です。
並べたり、重ねたり、囲ったり
いろんな遊び方ができるのも良いところです。
今回はクレパスと絵の具も合わせて
制作することを楽しみました。
小学生「こいのぼりの冒険」
こいのぼりはいつも繋がれているけど
もし、どこでも冒険に行けるとしたら
どんなところに行きたいかな、というところからのお絵描きです。
こいのぼりを色画用紙で作って貼ってから描きました。
冒険らしい冒険から、まるで作者自身の行きたい気持ちが
現れているものまで、いろいろな世界があって面白いです。
あと、けっこう仲間を作っていたのが印象的でしたね。
お絵描きをしよう
造形教室 幼児「お絵描きをしよう」
教室も4月からまた始まりました。
最初なので、好きにお絵描きをしてもらうことにしました。
クレパスが弾く薄いサラサラな絵の具で飾り付けです。
丁寧で良い感じです。
小学生「絵の具で描こう」
小学生は絵の具だけを使って
絵の具の模様遊びのようなことをしました。
薄い優しい絵の具を丁寧に塗りながら
心と頭を両方使うような制作です。
小学生には黒色を入れたので、それがポイントになっていますね。
こういう遊びが繊細にできるんだなーと感心しました。
お絵描き、こいのぼり
３さい、４さい「お絵描きをしよう」
新学期が始まりました。
造形講師としては３さいからなので
「はじめまして、よろしくね」というところから始まります。
まずは、みんなでお絵描きをしました。
お絵描きは、子ども達の声を聞いて
お話ししているうちに、お友達になれるので
毎回初めの活動は、こんな感じでゆったり始まります。
４さいさんもお絵描きです。
４さいになって、個人持ちの水性ペンを初めてもらうので
使う喜びから始めりました。
クレパスとは違う描き心地や発色、細い線を
確かめるように楽しんでくれました。
また一年が始まるなー、という感じです。
５さい「こいのぼりを作ろう」
５さいさんは、協力して大きなこいのぼり作りに挑戦します。
手順としては
①個人でデザインを考える ②みんなで話し合う ③みんなで制作する
といった感じです。
一番の肝は、②の、みんなで話し合って、大きな一つのこいのぼりの
デザインを決める、という段階ですね。
５さいさんならではの工程で、これを体験するための活動といっても良いと思います。
毎年クラスごとに様々な答えが出ます。
すんなり決まったり、こだわり故に揉めたり、折衷案で組み合わせたり
正解はありませんが、みんなが納得する道を探ります。
さて、今年はどんなデザインになり、どんなこいのぼりになるのか楽しみです。