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頭飾り、パイナップル

年中「頭飾り制作」

ホッチキスを上手に使える様になってきましたね。

 

ゴム付きのバンドは先生が画用紙で作っておきます。

そこに長くカットした色画用紙を自由につけて飾りにしました。

可愛くしても、変身みたいでも、ヘンテコでもOK!

 

自分で鏡でチェックしてニヤニヤと嬉しそうな姿が

可愛い活動でした。なかなか大胆な子が多かったですね。

 

 

 

年長「パイナップルを描こう」

見ながら描くチャレンジです。

パイナップルは知ってるけど

本当に間近で見てみるとまた新しい発見があります。

この「みつけたこと」を絵にすると

とってもステキな表現になります。

 

捉え方や表し方は、それぞれのやり方でいいのです。

 

触ったり、嗅いだり、持ち上げたり

視覚だけではなく、ほかの感覚を使って情報を集めることも

表現に大きく影響しますね。

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貝殻を描こう

年長「貝殻を描こう」

 

じっくり細かく見て描くチャレンジです。

 

「貝って知ってる!白くてまるくて・・・」

本当にそれだけかな?

実はいろんな色や形があって

とっても綺麗で、とっても不思議なんだよー。

ぐるぐる渦を巻いていたり、ツノが飛び出していたり

面白い模様だってあるんだよ。

 

想像よりも本物の方がはるかに自由で豊かな場合もありますよね

子どもは案外、固定概念が強かったりしますから

自然の中の物の不思議な豊かさに気がついてくれると嬉しいです。

 

翌週には、描いた絵を切り抜いて、色画用紙に貼って、お絵描きもしましたよ。

 

 

↓翌週

 

 

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泡遊び

年長「泡遊び」

普段なかなかできないことをして遊ぼう

ということで、泡をいっぱい使った遊びをしました。

泡の感触って楽しいですよね。

絵の具と合わせて色を変えたり、ジュースやかき氷に見立てて遊んだり

いろんな楽しみを見つけられたのも面白かったです。

あいにくの雨で狭い場所での活動になってしまったのですが

そんなのは関係なく、子ども達の良い顔が見れました。

準備と片付けは大変でしたー。