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「クレパスと絵の具で描く」
四つ切りの画用紙にクレパスと絵の具で自由に描くことにしました。
テーマのある活動もいいのですが、たまにこういうテーマなしの
自由画を描いてもらいたくなります。
子どもたちの、その時の興味や、画法や物事の捉え方などが
感じられるからです。
一枚の絵の裏にたくさんの想いがあります。
一枚の絵の裏にその子の生活そのものがあります。
本当に人は十人十色で、好きなこともやりたいことも様々です。
こういう活動は、そんな当たり前なことを思い出させてくれます。

「2017年のカレンダーをつくろう」
こちらの教室でもカレンダーをつくりました。
小学生は「カレンダーといえば季節の絵」というのが
固まってしまう傾向があるので、思考停止状態にならないように
あえて「季節の絵は禁止！」というルールにしてみました。
さて何描こうかな、と一呼吸でも考えることが楽しいし、醍醐味ですからね。
数字と絵の構成も含めて、それぞれよく考えていたみたいです。

「オリジナルすごろくをつくって遊ぼう」
１月らしく、すごろくつくりもしました。
今回は色画用紙を貼ることでマスにするようにしました。
この方が直描きよりも構成的に考えて面白い感じです。
貼るという一手間が、つくるスピードに適度にブレーキをかけて
「考える」という間が生まれている感じがします。
テーマを決めたり、ルールを厳しく設定しすぎてなかなかゴールできなかったり
手作りならではの面白さがいいですね。
遊びながら改善しながらまた遊べると深まりそうです。

「カレンダーをつくって飾ろう」
オリジナルカレンダーを自分で描いてつくって
お家に飾ってもらおう、という活動です。
自分で使うものだし、ずっと飾れるものだから
自分でお気に入りになるように描こうね、という感じ。
画材は水性ペンとか色鉛筆とかも用意
カレンダーの数字部分はコピーしたものを用意したので
好きな場所に貼ってもらいました。
こういう活動をするといつも思うのですが、子どもは意外とデタラメな
ことは描かず、ちゃんと季節感とか行事とかを意識したものを描くんですよね。
一般に子どもは自由に描くと思われがちですが、子どもの方が
常識を意識したいという気持ちがあったりします。
特に小学生はそうしたいみたいです。
型破りの前に型を身につける嬉しさというのもあるのかもしれません。

「大根を描く」
葉っぱのついた大きな大根をスーパーで見かけたので
モーチーフにしました。
葉っぱを細かく見て描いてほしかったので
小学生には鉛筆と色鉛筆で挑戦してもらいました。
モシャっとした葉っぱをどう絵にするか
それぞれ考えて描いていたようです。
幼稚園生はクレパスでの挑戦でした。
紙は八つ切り画用紙の縦２枚つなぎでした。

「絵の具で描こう」
今回はトロトロの濃く溶いた絵の具を用意しました。
トロトロ絵の具は、混ぜたり、重ねたりがにじまずにできるので
使いこなせばかなり楽しめます。
その他に、紙素材を絵の具に直接貼ったり(糊をつけなくても絵の具の粘性でそのまま貼れる)
割り箸で盛り上った絵の具を削ったりもできます。
こうなるとハマれば、永遠に遊べます。
何を描くか、テーマは自由です。