年中「フルーツを描こう」
本物の旬のフルーツを見ながら描きましたよ
年中さんは見て描くと言っても
「観察してそっくりに描くのを目指す」のとは、ちょっと違って
もちろん、そういうふうに描けるのも
一つの挑戦として面白いのですが
年中さんとしては
「自分なりのやり方で思い切りやってみよう！描くことを楽しもう！」
という方に重きを置いている感じです。
本物から感じた、美味しそうな感じ、綺麗な色の感じ、触った肌触りの感じ
など、「わたしは、ぼくは、こう描いたよ！」
が出てくればいいなと思います。
教室造形「夏野菜を描こう」
旬のパワーあふれる
魅力的なお野菜を見ながら描きました。
工作もいいけど
じっくり観察しながら描くのも
やってみると楽しいし
達成感のあるもんです。
小学生などは
自分なりにアレンジなどするのも
素敵な工夫ですね。
造形教室「地面の中の世界を描こう」
紙を長く繋げて
上部に一本線を引きました。
線の下を地面の中の世界にして
想像して描いてみよう、という活動でした。
折り折りたたむと地面の中を隠せるようにしています。
誰もみたことがないのだから正解はありません
さて、どんな世界にするかな。
こういう「想像、空想」の” きっかけ “ををよく探しています
造形教室「ユリの花を描こう」
お花を見て描きました。
ユリの花はいつもお絵描きで描くお花とは違う感じです
チュウリップともひまわりとも違う感じです。
ラッパの様な形の花びらや、おしべやめしべなど
特徴のある形をしています。
ただ頭で決めつけて描くのではなく
本物を確かめて「本当はどうなっているのかな」と
考えながら描くことが大切ですね。
造形教室「フルーツを描こう」
新学期も落ち着いてきて、新しい生徒さんたちも増えてきました
「見て描く活動に挑戦」でフルーツを描きました。
理由としては
形が単純でとっつきやすい、でも観察するといろんな色もきれい
さらに絵として可愛らしさがある。
初心者も上級者も自分なりに楽しめるかなと思いました。
小学生はフルーツが描けたら周りも工夫してくれました。
