


年中「フルーツを描こう」
本物の旬のフルーツを見ながら描きましたよ
年中さんは見て描くと言っても
「観察してそっくりに描くのを目指す」のとは、ちょっと違って
もちろん、そういうふうに描けるのも
一つの挑戦として面白いのですが
年中さんとしては
「自分なりのやり方で思い切りやってみよう!描くことを楽しもう!」
という方に重きを置いている感じです。
本物から感じた、美味しそうな感じ、綺麗な色の感じ、触った肌触りの感じ
など、「わたしは、ぼくは、こう描いたよ!」
が出てくればいいなと思います。






年中「フルーツを描こう」
本物の旬のフルーツを見ながら描きましたよ
年中さんは見て描くと言っても
「観察してそっくりに描くのを目指す」のとは、ちょっと違って
もちろん、そういうふうに描けるのも
一つの挑戦として面白いのですが
年中さんとしては
「自分なりのやり方で思い切りやってみよう!描くことを楽しもう!」
という方に重きを置いている感じです。
本物から感じた、美味しそうな感じ、綺麗な色の感じ、触った肌触りの感じ
など、「わたしは、ぼくは、こう描いたよ!」
が出てくればいいなと思います。






3さい「お弁当お絵描き」
いつもの画用紙を折って角っこをカットすると
簡単お弁当箱の出来上がりです。
さーて、何を入れようかな。
おかずや、ご飯や、デザートと楽しみはどんどん広がりますね。
3さいさんならではの「なりきる遊び」の世界「ごっこ遊び」の世界。
本気だからこそ面白い。大人も本気になるのがコツですね。






4さい「フルーツを描こう」
本物が目の前にある楽しさ、面白さ
触るとツルツルしてて気持ち良くって
匂いを嗅いでみると美味しそうないい匂い
そんな五感を通した情報が、お絵描きとして出てきます。
見て描くなんて大きな挑戦ですが、楽しそう!という気持ちが
チャレンジしてみようというジャンプ台になります。
ツルツルのものはツルツルに、ふわふわのものはふわふわに
クレパス一つでも気持ちを込めて描くことが新しい発見になります。






5さい「廃材工作でカメラを作ろう」
自分だけの、世界に一つだけのお気に入りカメラを作って
撮影ごっこをしよう!
みんなで集めた廃材が材料です。
お、これはレンズになりそうだ、これはなんかのボタンになりそうだ
廃材を手に取りながら思いを巡らせます。
写真を収納できるようにしたり、色をカラフルにしたり
大きくしたり、逆にコンパクトにしたり
十人十色のカメラができましたよ。
被写体をさがして「カシャ!」としたら
鉛筆でスケッチします。みんなでいっぱい写真をとって遊びました。
毎日暮らしているお部屋も、カメラの穴から覗くと
特別なものに見えるみたい。すてきな発見ですね。






3さい「ビニールテープと丸シールの構成遊び」
今月の保育園での活動の紹介です。
3さいクラスは構成遊びでした。素材はビニールテープ
後出しで丸シールとクレパスです。
ただバンバン貼るだけではなくて、その子なりに色々考えて
工夫しようとしているのが見て取れます。
育ちと共に、できることも興味も遊び方もグングン変わっていく姿に
びっくりしてしまいます。
4さい「フルーツを見て描こう」






フルーツを観察しながらお絵描きしました
4さいさんは観察しながら描くことは初めてでした
それでもやる気満々で、堂々と取り組んでくれました
それだけでも褒めてあげたくなりますね、すごい!
担任の先生も意外に思うほど一生懸命に描いていました。
絵の具使いも美しいですね。
「作品を作っている」という感覚が芽生えてきているようです。
5さい「画用紙コマ」









5さいの工作です。
写真の通りの楽しい活動でした。
羽根に個性が出ていますね。
作るものには理由があり
美意識があります。
回ればいいってもんでは無いようです。
そんな遊び心が育っていることが嬉しいのです。
5さい「見て描く」
3つの保育園の、それぞれの見て描く活動の様子です。
何を見て描くかは、担任にお任せしました。園ごと先生ごとに個性が出たなーと思います。
3園とも共通して「こんなにも描くことを楽しんでくれるんだなー」という印象で嬉しかったです。
保育園K「自分のバッグと靴」






保育園P「園庭」






保育園E「フルーツ色々」






そしてさらに共通するのが
この時期の5さいさんの「意欲」の充実感の凄さですね。
チャレンジしてみよう!という姿勢に感動します。



造形教室「フルーツを描こう」
新学期も落ち着いてきて、新しい生徒さんたちも増えてきました
「見て描く活動に挑戦」でフルーツを描きました。
理由としては
形が単純でとっつきやすい、でも観察するといろんな色もきれい
さらに絵として可愛らしさがある。
初心者も上級者も自分なりに楽しめるかなと思いました。
小学生はフルーツが描けたら周りも工夫してくれました。








