年長「木片制作」
木材屋さんから出る木片を材料に
立体制作を楽しみました。
木片はランダムな形なので
整った形の物が作れないのが
面白いところで
次はどうしよう、次はどこにつけよう、と
作りながら作品と心の対話をしながら
作り進めます。
15センチ四方のベニヤを土台に
それぞれの作品が組み上がりました。
木片制作
スポンジ筆でお絵描き
教室造形「スポンジ筆でお絵描き」
割り箸にスポンジを巻きつけた物を使って
お絵描きをしました。
結構一定の太さの線が絵の具で描けるのが
面白いところです。
縛り方を変えれば線の太さも調節できます。
今回は、絵の具で線画をした後に
クレパスで着彩しました。いつもと逆ですね。
方法や画材が変わるだけで体験としては
変わった面白さがありますね。
写しお絵描き
教室造形「写しお絵描き」
クレパスで黒く塗りつぶした紙の
裏からボールペンで描くと
下の紙に絵が写ります。
このモノプリント技法を使って
作品を作りました。
この技法のポイントはクレパスが絵の具を弾く
というところにあります。
後から絵の具で飾った時に
弾いて絵が隠れずに着彩できるからです。
なので小さい子でも気楽にあそべますよ。
大きい子は細かくも描けるので、それも魅力です。
自転車を描こう
５さい「自転車を描こう」
自転車を見て描くのにチャレンジしました。
みんなも自分の自転車に乗れるように練習中らしく
興味津々なので、やってみようということになりました。
一見複雑で難しそうなモチーフですが
部品一つひとつを確認したり
役割をみんなで考えたりしながら
知ってることが増えると描きやすくなります。
今回は細かく描けるように鉛筆でチャレンジしましたよ。
担任の先生を描こう
５さい「担任の先生を描こう」
大好きな担任の先生をモデルにして
人物画に挑戦しました。
普段の格好とは違う
お出かけ仕様の先生の姿は
子ども達には新鮮で
好きだからこそ、難しいけど挑戦しちゃう
そんな感じでした。
讃えたいことはいっぱいあるけど
なにより「やるぞ！」という心と身体の成長あっての
活動だと思います。みんなすごいぞ！
