「自分で決めて好きな絵を描こう」
今回は、自分で決めて好きな絵を描いてもらいました。
画材は、幼児さんはクレパスで
小学生は、クレパスかマジックを選んでもらいました。
テーマは好きに決めて貰いましたが
それぞれ全力を出して、自分で納得のいく絵を描いてもらいたいので
描くときのお約束の話だけしました。
「お絵かきのお約束」
・自分の絵は自分で考えよう! (自分の好みは自分じゃなきゃわからないよね)
・丁寧に描こう! (描くのも塗るのも、ゆっくり丁寧にね)
・描くことを楽しもう! (お絵かきは完成だけが目的ではないよ、過程を楽しもう)
この3つは、その子なりに全力を出してもらうためのものです。
せっかく描くのなら、本人も自分で「僕って、私ってすげー」という気持ちを
感じて欲しいのです。
間違ってはいけないのは、あくまでも「その子なりに」ということでしょうか。
カテゴリー: 教室造形
ヘンテコゴーグル
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「へんてこゴーグル」
簡単に作れるゴーグルのベースをもとに
自分なりに飾りを付けて
ヘンテコなゴーグルにしちゃう活動です。
もちろん、可愛くても、かっこよくてもいいのです。
まあ、いろんな発想が出てきて面白かったですよ。
やっぱり、色セロハン紙は大事ですね
貼ったほうが断然楽しい気分になります。変身感も出ます。
高学年の子たちも、恥ずかしがったりしないで
ノリノリで作ってくれたのが嬉しかったです。
簡単に作れるゴーグルのベースをもとに
自分なりに飾りを付けて
ヘンテコなゴーグルにしちゃう活動です。
もちろん、可愛くても、かっこよくてもいいのです。
まあ、いろんな発想が出てきて面白かったですよ。
やっぱり、色セロハン紙は大事ですね
貼ったほうが断然楽しい気分になります。変身感も出ます。
高学年の子たちも、恥ずかしがったりしないで
ノリノリで作ってくれたのが嬉しかったです。
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これがベースの形でした。
画用紙動物(2D版)
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カラフルうさちゃん
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賑やかで素敵
「画用紙平面動物」
画用紙に切り込みを入れて
前後に折って、バランスよくすると
平らに作った動物ちゃんが簡単に自立するのです。
今回は飾る舞台も一緒に作って、お家で飾れるようにしました。
基本4本足の生き物推奨なのですが
子どもたちは一筋縄ではいかないのが楽しいところで
虫やイルカなど、自分の道を行く人達がいましたよ。
とても簡単に自立する動物が作れるので
かなりオススメです。
2Dが3Dになるハッとする感と、なんとも言えない愛おしさがあります。
画用紙に切り込みを入れて
前後に折って、バランスよくすると
平らに作った動物ちゃんが簡単に自立するのです。
今回は飾る舞台も一緒に作って、お家で飾れるようにしました。
基本4本足の生き物推奨なのですが
子どもたちは一筋縄ではいかないのが楽しいところで
虫やイルカなど、自分の道を行く人達がいましたよ。
とても簡単に自立する動物が作れるので
かなりオススメです。
2Dが3Dになるハッとする感と、なんとも言えない愛おしさがあります。
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いい顔
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丁寧なつくりですね
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ホチキスで毛並みをつくってる
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うまく立てたね
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すきなんだねー
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二階にするとはすごい
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住んでる感じがかわいい
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イルカちゃん 足に貝を描くのがいい
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いろいろ遊べそう
段ボールの構成遊び
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「段ボールで構成遊び」
あらかじめランダムカットしておいた段ボール片を使って
画面を構成するあそびです。
ハサミは使わずに、その場で見つけた形で考えるのが楽しみどころですね。
今回は色のついた段ボールがあったので
それをうまく使う子もいました。
アクセントになっておもしろいですね。
ただ、小学生には、もう少しパーツを小さくしてあげたほうが
より楽しめたかなーと思いました。
やっぱり、大味になるより、工夫したいですもんね。
今度やるときは考えてみたいと思います。
あらかじめランダムカットしておいた段ボール片を使って
画面を構成するあそびです。
ハサミは使わずに、その場で見つけた形で考えるのが楽しみどころですね。
今回は色のついた段ボールがあったので
それをうまく使う子もいました。
アクセントになっておもしろいですね。
ただ、小学生には、もう少しパーツを小さくしてあげたほうが
より楽しめたかなーと思いました。
やっぱり、大味になるより、工夫したいですもんね。
今度やるときは考えてみたいと思います。
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絵の具で描こう
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「絵の具で描こう」
赤、青、黄、白の4色の絵の具をトロトロに溶いて
それでお絵かきをしました。
上手に描くだけではなく
素材の面白さや、特徴などを感じながら描いてもらいました。
人によっては「描く」というよりも「遊ぶ」といった
状態かもしれません。
こういった素材の可能性を感じて広げるような活動は
必要だと思っています。
特に小学生になると
絵を描く=完成させる
という感じになってしまって、描く過程でのドキドキや工夫が
なくなってきてしまう感じがして
そこのところをなんとか
描くこと自体の楽しみが伝わればと考えております
なかなか難しいです、はい。
赤、青、黄、白の4色の絵の具をトロトロに溶いて
それでお絵かきをしました。
上手に描くだけではなく
素材の面白さや、特徴などを感じながら描いてもらいました。
人によっては「描く」というよりも「遊ぶ」といった
状態かもしれません。
こういった素材の可能性を感じて広げるような活動は
必要だと思っています。
特に小学生になると
絵を描く=完成させる
という感じになってしまって、描く過程でのドキドキや工夫が
なくなってきてしまう感じがして
そこのところをなんとか
描くこと自体の楽しみが伝わればと考えております
なかなか難しいです、はい。
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