３さい「色画用紙の構成遊び」
カードサイズの色画用紙を好きに切って貼る遊びです。
切り方、貼り方に決まりはありません
「どうやろうかなー、いいことかんがえた！」が醍醐味です。
選ぶ色の組み合わせ、ハサミの使い方、目指すもの
楽しみの見つけ方、考え方、すべてが
一人一人の個性だし、それがよく表れるのが
構成遊びという遊び方です。
どんな結果になるのか未知数だし
その分ワクワクする活動です。
５さい「多素材の構成遊び」
クレパス、絵の具に加えて
色画用紙、布端切れ、お花紙やストロー、リボンなど
様々な素材を一気に出して
何を作るか、どんな順番で使うか、どう使うか
全てを自分で考えて、決めて、作る活動です。
もう直ぐ1年生に進むからね
自分で選んで決めることも大事ですね。
しかもそれで満足いく作品が作れたなら
もう言うことありません。
５さい「自分のリュックを描こう」
保育園の５歳児クラスの活動でした
毎日使っている自分のリュックを描きました。
毎日使っているお気に入りのリュックなので
「ここにポッケットがあるよ！」とか
「ここはチャックになって開くの！」「紐がながいんだよ」と
お話ししながら描いたり
見たままではない装飾を付け加えたり
「描くこと」自体を楽しめた様子でした。
やっぱり思い入れのあるものっていいですねー
５さい・年長「担任の先生を描こう」
パレットを使って、色を作りながらの人物画にチャレンジしました。
これまで２回パレットの活動をしてかなり慣れて
けっこうパレット名人になってきたので、大きな挑戦です。
人物を描くだけでも、難しそうだなーと思ってしまいそうなのに
さらに絵の具を混ぜて、自分で調節しながら描くと言うのは
大変難しいことですし、タフなことです。
それでも子ども達は、大好きな担任の先生だということもあってか
果敢に取り組んでくれました。もうそれだけでもすごい！えらい！
出来上がってみると、ただの挑戦者ではなく
しっかりと表現者になって見えました。
それぞれに自分なりの描き方や、工夫やが入っています。
周りも、色の飾りや、先生に聞いた好きなものなどを描き加えていて
楽しい、想いのある絵になっています。
５歳児の「ぼく、わたしはやるぞ！」という思いの強さに感動しました。
５さい「恐竜を見て描こう」
クラスで恐竜が流行っていて
みんなが大好きだと言うので
それならじっくり観察して描いてみよう
ということになりました。
毎日遊んでいるフィギュアがモデルさんです。
むずかしいな〜と言いながら
それでも描くのは、やっぱり思いがあるからですね。
トゲトゲやツノにこだわる子もいました。
最後は色をつけて立たせてみましたよ。
色は自由な感じで、またこれも良いですね。
みんなのお絵描き恐竜でどんな遊びが広がるでしょうか。
3さい「色画用紙に絵の具遊び」
いつもの白い画用紙ではなく
色のついた紙で、絵の具遊びをしてみよう
という活動です。
絵の具も、実はいつもと違う
白の混ざったパステル調の色合いです。
さあ、いつもの違う感じがするかな？
興味や遊びたい感じも変わってくるかな？
4さい「果物を描こう」
身近な果物で「見て描く」活動に挑戦しました。
果物は形も単純だし、色も綺麗だし
子ども達も興味津々なので
「見て描く」初チャレンジにぴったりなモチーフです。
見るだけでなく触ったり嗅いだりしてから描きました。
「ここは色が違う！」「ツルツルしてる！」「食べたくなっちゃった」など
いろんな声も聞こえていました。
今回は、クレパスは丁寧に強く塗ると、ツルツルしてきて
本物の果物みたいになるんだよ、というお話もしましたよ。
みんな果敢にチャレンジしてくれました。
