年少「スチレントレイ船」
水に浮くスチレントレイで
自分だけのオリジナルお船を作りました。
自分で作って遊ぶ、遊ぶために作るそんな経験です。
ビニールテープも自分で上手に切って貼れました。
手を動かしているうちに「いいこと考えた！」が出てくるみたいです。
ストロー、キャップなどの素材も喜んでいました。
年中「カット画用紙で作ろう」
ホッチキスを使える様になったので
先生がランダムにカットしておいた画用紙を
組み合わせて、好きなものを作る活動をしました。
面白い形をただつなげるだけでも楽しいし
思いついた形を作っていくのも楽しいですね。
聞くと色々説明してくれるのも可愛いです。
年長「封筒人形」
長形３号の封筒を使って
腕にはめる人形を作りました。
一回クシャクシャにして動きを良くするのがPointです。
可愛いですね、出来上がるとお友達どうしで
遊びたくなります。
遊びながら、いろいろ発展もしそうです。
３さい「スチレントレイのお船」
スチレントレイに飾り付けをして
自分だけのお船を作る遊びです。
ハサミはだいぶ扱える様になってきたので
ビニールテープを切るのに挑戦しました。
少しテープを伸ばすのが硬いのですが
みんな自分で伸ばしてハサミで切ることができました。
ストローやキャップもつけたり
油性ペンでの仕上げのお絵描きも楽しそうでしたよ。
最後に少しだけ浮かべて遊ぶこともできてよかったね。
４さい５さい「牛乳パックでお船作り」
牛乳パックを半分に切ってお船の形にして
あとは様々な素材をつかってオリジナルの船にする遊び。
素材を手に取りながらイメージを膨らませて
ホッチキスとビニールテープで固定します。
ストローやヨーグルトのカップなども活躍していました。
ビニールテープは固定しつつ
カラフルな装飾になるのがいいですよね。
水に浮かんだ自分の船を眺めながら
とっても満足そうな嬉しそうな表情をしていて、こちらも嬉しくなりました。
沈んだって「潜水艦だ」と臨機応変に遊んじゃいます。
造形教室 幼児「ホッチキスでつくろう」
白い画用紙の端切れを使って好きなものをつくってみようという活動です。
ホッチキスの扱いがみんなうまくなってきたので端切れで遊んでみました。
端切れは一見ゴミの様ですが
誰かの偶然残した形が、別の誰かの発想を刺激する
とっても不思議で魅力的な素材です。
できた作品は子どもたちなりにストーリーがあったりします。
壁に飾ったりすると可愛いですよ。
造形教室 小学生「三連飾り」
画用紙の中央をくり抜いて
真ん中に浮かんで揺れる様にお絵描きをつけたものを
三個作って繋げました。
なぜ三連かというと、三連ぐらいがいい感じがしまして
ぶら下げて可愛らしい飾りになるような気がしたからです。
作りごたえ的にもちょうどいい感じです。
四連だとちょっとしつこい感じがします(個人の感想です)
仕組みは簡単なので低学年から高学年まで
それぞれに楽しく作れると思います。
季節の飾りにもなりそうですね。
年少「お花紙で遊ぼう」
ふわふわで柔らかい「お花紙」で遊びました。
今回は特に遊び方は決めずに
素材だけ沢山用意して、子どもに自由に遊んでもらって
その中でどんな遊びが出てくるかな
というのを楽しんだ感じでした。
桶や紙皿も一緒に用意したのは
砂場にバケツやシャベルを持っていく様な感覚ですね。
初めは大人に楽しいことを教えてもらう様な遊び方でしたが
次第に自分達で遊びを発見して遊べる様になっていました。
今回は年少さんでしたが、年長さんだと
どんな遊びが生まれるのかな、と思いました。
年長「クラスプロジェクト3日目」水槽を飾ろう
１日目、２日目と作ってきた水槽制作も大詰めです。
お絵描きした魚を、前回作った水槽に紐で吊るして泳がせました。
場所や高さを調節したり
組み合わせを考えたり、かなりこだわって作っていたようです。
入り切らなかった魚は表に貼っていました。
みんなで並べると水族館みたいですね。
作ったもので「遊ぶ」のも楽しいですが
作ったものを「眺める」というのもまた嬉しいものですね。
３さい「小さな紙にお絵描き(いろんな形で)」
前回6月6日の続きの活動です。
今回は紙の形や色を増やしたものを用意しました。
子どもたちは前回の活動で、面白味ややり方をわかっているので
先生の呼びかけに嬉しそうに応えてくれていました。
前回より変わったところは、みんな自信をもってどんどんやること。
貼り方が上手くなっていて、模造紙のスペースをうまく
バランスを取る様にして貼っていたこと。
形を組み合わせてお絵描きを考える子が出てきたということですね。
とっても満足そうでしたよ。
４さい「素材としての絵の具を楽しもう」
前回は色画用紙で絵の具遊びをしましたが
今回はトロトロに溶いた絵の具で自由に遊ぶ活動をしました。
初めは形を描こうとしていましたが、だんだん色混ぜが楽しく
なってくると、そちらの方の興味にものめり込んでいきました。
途中で割り箸で削る遊びと、折り紙を貼り付ける遊びも紹介しました。
描いて、削って、貼って、また描いて、とずっと遊べる感じです。
５さい「自分で考えて作ることを楽しもう」
前回は色画用紙をメインにした制作をしました。
今回は空き箱をメインに使って作りました。
空き箱は立体の物なので、子どもたちからしたら
立体のイメージが作りやすい素材です。
土台になる厚紙も使って、飾ることを意識しながら
作ってもらいました。
５さいになると、ただ箱を組み合わせるだけではなくて
自分のイメージに近づける様に、ちゃんと加工しながら
作っている姿が印象てきでした。
別々で材料を作ってから組み合わせるなどの計画性も見られました。
飾るという意識も制作に影響している様でしたね。
今回クラスプロジェクトということで「活動を発展させながらつくってみよう」
ということに挑戦してもらいました。
関連した似た様な活動でも、設定が変われば違う遊びに発展したり
一度した経験が活動を深めたりすることが経験できたと思います。
この経験は共同制作の時に活かされそうです。