![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_68c892f416c9a62fcae325798b4f036d.jpg)
きれた!がうれしいね
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_92dbfffdd9ec05a4f5fe9c99b8ae59d1.jpg)
逆さに持つ子もいます
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カップに溜めたらジュースみたいね
年少「はさみで遊ぼう」
はさみで細長い紙を断ち切る遊びです。
はさみを使って何を作ろうかな、の前に
はさみ自体の「切れる」という面白さ、嬉しさを
楽しむ活動です。
まだまだ、いろんな持ち方をしていまう子もいますが
おおらかに、見守ってあげましょう。
道具は経験数がすべてです。
楽しみながら使ってるうちに上手になっちゃった
というのが理想ですね。
まあ、そのうちみんなできるようになりますから
おおらかに、あせらず、楽しく、です。
はさみで細長い紙を断ち切る遊びです。
はさみを使って何を作ろうかな、の前に
はさみ自体の「切れる」という面白さ、嬉しさを
楽しむ活動です。
まだまだ、いろんな持ち方をしていまう子もいますが
おおらかに、見守ってあげましょう。
道具は経験数がすべてです。
楽しみながら使ってるうちに上手になっちゃった
というのが理想ですね。
まあ、そのうちみんなできるようになりますから
おおらかに、あせらず、楽しく、です。
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文字盤は前日につくりました
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さてどんな時計にしようかな
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お、扉の仕掛けだね
年長「オリジナル時計をつくろう」
時の記念日きっかけの制作です
自分で時計をつくって興味を持ってもらおうという感じですね。
せっかくつくるなら、ちゃんと表現になるような工作にしたくて
かなり自由に工夫できるようにしました。
文字盤さえあれば、何でも時計だよねって感じです。
制作は、最低限の要素を見極めて、子どもの自由度をいかに広げられるか
が先生側の工夫であり、表現ともいえます。
時の記念日きっかけの制作です
自分で時計をつくって興味を持ってもらおうという感じですね。
せっかくつくるなら、ちゃんと表現になるような工作にしたくて
かなり自由に工夫できるようにしました。
文字盤さえあれば、何でも時計だよねって感じです。
制作は、最低限の要素を見極めて、子どもの自由度をいかに広げられるか
が先生側の工夫であり、表現ともいえます。
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自由にできると夢中になります
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端切れもうまく使ったねー!
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長いのがついてるねー!