3さい「みんなでつくろう」
学年末最後の造形の時間ということで
みんなで大きな模造紙に貼ったり描いたりして遊ぼう
ということになりました。
ビニールテープや画用紙やシール、お絵描きしたい人はクレパスも。
近くのお友だちと声を掛け合って、テープをつなげたり
「ここはトイレにしよう!」とイメージを共有し合ったり
一人が始めた遊びを、他の子も真似してみたり、さらに
それが繋がっていったりと、本当に様々な遊び方をしていました。
もうすぐ4さいクラスになるんだなー、すごいねー、という感じです。
来年度も楽しみです。
学年末最後の造形の時間ということで
みんなで大きな模造紙に貼ったり描いたりして遊ぼう
ということになりました。
ビニールテープや画用紙やシール、お絵描きしたい人はクレパスも。
近くのお友だちと声を掛け合って、テープをつなげたり
「ここはトイレにしよう!」とイメージを共有し合ったり
一人が始めた遊びを、他の子も真似してみたり、さらに
それが繋がっていったりと、本当に様々な遊び方をしていました。
もうすぐ4さいクラスになるんだなー、すごいねー、という感じです。
来年度も楽しみです。
4さい「コロコロゲーム」
アルミホイルを丸めた球を転がして、そのコースをグループで
つくる遊びです。
かなり慎重アンド堅実な子が多いらしく、でたらめにどんどん
つくるというよりは、このコースにしよう!とか、スタートから
ゴールまで確実に導くようにつくったりとか、この年次の子たちにしては
予想外な遊び方をしているようでした。
5さいクラスになったらどうなるのかしら、ちょっと不思議なクラスに
なるかもしれません。それはそれで楽しみですけどね。
アルミホイルを丸めた球を転がして、そのコースをグループで
つくる遊びです。
かなり慎重アンド堅実な子が多いらしく、でたらめにどんどん
つくるというよりは、このコースにしよう!とか、スタートから
ゴールまで確実に導くようにつくったりとか、この年次の子たちにしては
予想外な遊び方をしているようでした。
5さいクラスになったらどうなるのかしら、ちょっと不思議なクラスに
なるかもしれません。それはそれで楽しみですけどね。