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園長先生はお坊さん
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カラフルな袈裟にしたんだね
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絵の具での絵作りも楽しみます
年長「園長先生を描こう」
幼稚園で園長先生にモデルに来てもらって、お絵描きしました。
園長先生はお坊さんなので、かっこいい袈裟を纏ってもらいました。
子どもたちは、おおきな行事などで、この姿を見ることはあるのですが
間近でしっかりと観察するのは初めてです。
手には扇子とお数珠を持ってもらいました。
今回は子どもに一番親しみのあるクレパスと絵の具で描きました。
袈裟の模様に着目する子や、全体のシルエットの雰囲気を描く子
いろんなその子なりの絵柄が楽しい活動になりました。
70人いますが、描けなくてめげる子がいなくて、みんな果敢に挑戦して
いる姿も素敵でしたし、三年間の積み重ねを感じました。
幼稚園で園長先生にモデルに来てもらって、お絵描きしました。
園長先生はお坊さんなので、かっこいい袈裟を纏ってもらいました。
子どもたちは、おおきな行事などで、この姿を見ることはあるのですが
間近でしっかりと観察するのは初めてです。
手には扇子とお数珠を持ってもらいました。
今回は子どもに一番親しみのあるクレパスと絵の具で描きました。
袈裟の模様に着目する子や、全体のシルエットの雰囲気を描く子
いろんなその子なりの絵柄が楽しい活動になりました。
70人いますが、描けなくてめげる子がいなくて、みんな果敢に挑戦して
いる姿も素敵でしたし、三年間の積み重ねを感じました。
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バランスがいいね、数珠も素敵
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真面目そうな表情がかっこいい
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_f5643737549c3c32b64f3f42a033d83c.jpg)
袈裟の大きい感じがでてるね
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_a2d70ee6c304f609bd5af68ace6beaae.jpg)
観察眼がすばらしい!
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_1a27df923e35572c4176dabcddf72335.jpg)
鳥の刺繍をよく見つけたね
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_4bfb76522660ff8f4b480c3f7d5eee52.jpg)
袈裟の模様にハマる。時間をかけて仕上げました
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_0387985098fdd6d822cf432104803f51.jpg)
台から一人で取れるように
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_cdebed4a89010b738110a0e6db5d76d3.jpg)
切って合わせると何ができるかな
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_96655e522a2392324d4c5afbe2d59944.jpg)
つくるってたのしいね
年少「セロハンテープでつくろう」
セロハンテープを台から一人で取れるようになると
制作や遊びの幅が広がります。
今回はカードサイズの紙を自分で好きな形に切って
それをセロハンテープでくっつけて、なんでもいいから
自分なりにつくってみよう!というものです。
この、切る(分ける)技と、貼る(つなげる)技は、つくることの基本です。
これが自由にできる環境を整えてあげることは、自由な表現の生まれる
環境をつくることになります。
できることが手元にある時の子どもたちの思考や行動は、大人の予測を
軽々越えていく力強さがありますよ。
セロハンテープを台から一人で取れるようになると
制作や遊びの幅が広がります。
今回はカードサイズの紙を自分で好きな形に切って
それをセロハンテープでくっつけて、なんでもいいから
自分なりにつくってみよう!というものです。
この、切る(分ける)技と、貼る(つなげる)技は、つくることの基本です。
これが自由にできる環境を整えてあげることは、自由な表現の生まれる
環境をつくることになります。
できることが手元にある時の子どもたちの思考や行動は、大人の予測を
軽々越えていく力強さがありますよ。
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クレパスがきれいですね
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できてきて嬉しそう
![](https://zoupoke.schoolbus.jp/wp-content/uploads/2019/07/img_64f8127c326ca722add53af292072e04.jpg)
3D眼鏡をつけてます(笑)
年中「大きな人をつくろう」
約3週間くらいかけてちょっとづつ制作する活動です。
年中さんにしてはチャレンジの活動で、クレパスで
しっかりと塗りこんで色をつけたり、ハサミを複雑に
動かしたりします。
子どもにとっても、活動を引っ張る先生にとっても
気力と体力が必要な挑戦です。
しかし、試練を越えた先にある、満足感や達成感を体験する
すばらしいチャンスでもあります。
さて、今年はどんな「大きな人」ができあがるでしょうか。楽しみです。
約3週間くらいかけてちょっとづつ制作する活動です。
年中さんにしてはチャレンジの活動で、クレパスで
しっかりと塗りこんで色をつけたり、ハサミを複雑に
動かしたりします。
子どもにとっても、活動を引っ張る先生にとっても
気力と体力が必要な挑戦です。
しかし、試練を越えた先にある、満足感や達成感を体験する
すばらしいチャンスでもあります。
さて、今年はどんな「大きな人」ができあがるでしょうか。楽しみです。