今回は「来年のカレンダーをつくろう」
今年さいごの教室です
日付の部分はコピーしたものを用意しました
八つ切り画用紙に上半期と下半期と合わせて2枚つくります。
子どもは発想が自由だといいます。
大人に比べると経験の少ない分
純粋にしたいと思ったことをする強さがあります。
ただ、経験の少ない分、生活に即した活動の時は
以外と飛んだことはせずにキチンと季節感を考えたりします。
「カレンダーである」ということにちゃんとこだわる
のはむしろ子ども達の方で
「カレンダー」に関係なく好きな絵を描くのは大人の
発想だったりするんです。
あ、カレンダーということを「気にしない」という子もいます。
おもしろいですね。
今年さいごの教室です
日付の部分はコピーしたものを用意しました
八つ切り画用紙に上半期と下半期と合わせて2枚つくります。
子どもは発想が自由だといいます。
大人に比べると経験の少ない分
純粋にしたいと思ったことをする強さがあります。
ただ、経験の少ない分、生活に即した活動の時は
以外と飛んだことはせずにキチンと季節感を考えたりします。
「カレンダーである」ということにちゃんとこだわる
のはむしろ子ども達の方で
「カレンダー」に関係なく好きな絵を描くのは大人の
発想だったりするんです。
あ、カレンダーということを「気にしない」という子もいます。
おもしろいですね。