3さいは「紙皿のコマ」です
カラフルに塗ったり、シールを並べたり、回った時の事も
想像しながら飾り付けをします。
飾り終わったら先生と一緒に取手をホッチキスで付けます。
女の子などはけっこう力が強く1人でホッチキスできる子もいました。
完成した子は、お友達と勝負したり、また飾りを足したり。
おもちゃを造るって嬉しいね、という活動でした。
カラフルに塗ったり、シールを並べたり、回った時の事も
想像しながら飾り付けをします。
飾り終わったら先生と一緒に取手をホッチキスで付けます。
女の子などはけっこう力が強く1人でホッチキスできる子もいました。
完成した子は、お友達と勝負したり、また飾りを足したり。
おもちゃを造るって嬉しいね、という活動でした。
4さいは「扉の仕掛けを付けて、お絵描き」です
小さく切った色画用紙を四つ切りの画用紙に片辺だけ貼って
色画用紙が扉のように開く仕掛けにします。
あとはクレパスで描き込んだり、絵の具で飾ったりします。
ウサギちゃんが隠れていたり、エベレーター(エレベーター)になったり。
きっかけが単純な故に、発想が自由に広がりやすく、その子なりのお話が聞けて楽しい活動です。
小さく切った色画用紙を四つ切りの画用紙に片辺だけ貼って
色画用紙が扉のように開く仕掛けにします。
あとはクレパスで描き込んだり、絵の具で飾ったりします。
ウサギちゃんが隠れていたり、エベレーター(エレベーター)になったり。
きっかけが単純な故に、発想が自由に広がりやすく、その子なりのお話が聞けて楽しい活動です。
5さいは「画用紙タワー」です
今度、共同制作でみんなの街を造る予定の5さいさん。
今回は、立体的な町づくりにする為の練習も兼ねて個人で立体タワーを造る事にしました。
何階建てでもいいけど倒れたらダメだよ、というお約束で、あとは自由です。
基本的な構造だけ教えて、ボール紙の地面に造っていきます。
窓を開けたり、階段をつけたり、子どもの飾り付けには結構リアルな理由があったりして
それを聞くだけでおもしろいです。
今度、共同制作でみんなの街を造る予定の5さいさん。
今回は、立体的な町づくりにする為の練習も兼ねて個人で立体タワーを造る事にしました。
何階建てでもいいけど倒れたらダメだよ、というお約束で、あとは自由です。
基本的な構造だけ教えて、ボール紙の地面に造っていきます。
窓を開けたり、階段をつけたり、子どもの飾り付けには結構リアルな理由があったりして
それを聞くだけでおもしろいです。