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教室造形「とうもろこしを描こう」

教室では、とうもろこしを見て描くチャレンジをしました。

いわゆるイラストレーションのように省略しないて

なるべく本物を観察して描こう！という感じです。

今回は、一色のクレパスで形を描いて、色は絵の具でつけました。

つぶつぶを描くのは大変ですが

頑張ると達成感が味わえます。

大変だけど楽しお絵描きです。

幼児さんも小学生も一生懸命描きました。

 

教室造形「端切れかいじゅう」

ホッチキスで遊びました。

端切れだからこそ生まれる発想や工夫が好きで

普段から活動で出る端切れを集めておくようにしています。

今回は「かいじゅう」をテーマに作ってもらいました。

「かいじゅう」は空想のものなので自由です。

形も特徴も性格も自由に考えられるところが良いですね。

教室造形「ホッチキスで遊ぼう」

小学生クラスの活動でした。

色画用紙を細く切ったものを繋いで

好きなものを作ろうというものです。

今回は土台を用意したので

土台につけながら、オブジェのようにしたり

何かに見立てたりしながら作りました。

中にはひたすらに長くすることにハマった子達もいましたよ。

それはそれで、満足いくまで遊んでくれたらOKかな

といった感じです。面白いですね。

教室造形「色画用紙の構成遊び」

幼児クラスは「端切れ」を使って

小学生クラスは「自分で切って」

それぞで考えて制作しました。

人から出る発想の広さって面白いなーとしみじみ思います。

教室造形「複数画材で自由画」

今回は好きな絵を自由に描いてもらいました。

教室は基本的に毎回「これをやろう」という課題を提示します。

出されたお題に対してどんなふうに考えるのかというのが

教室の楽しみでもあります。

でも何回かに一回「自由画」にする時もあります。

いま、その子の興味やできることを出してもらうのも

楽しみですし大切なのかな、と考えています。

この回は、画材を複数から選んでもらって好きに描いてもらいました。