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教室造形「パイナップルを描こう」

パイナップルを見ながら

じっくり描いてみようという活動でした。

今回は細かく描けるように油性ペンと色鉛筆です。

油性ペンの日と色塗りの日と２回かけて仕上げましたよ。

模様一つひとつを描くのは大変ですが

時間をかけてじっくり取り組めば

「すげーのができた！」という感動を味わって欲しかったんです。

パイナップルの周りは自分で工夫してもらいました

そこも個性が出ていて良いですね。

教室造形「方眼紙で作ろう」

小学生クラスです

メモリのついた方眼紙の工作用紙は

うまくメモリを使えば

測ってぴったりにしたり同じ形を作ったり

工夫と発想と知恵を使って工作が楽しめます。

いつもは、わりとアドリブ性の強い工作が多いので

ちょっと計画性の持てる工作にチャレンジしてもらいました。

今回は色や飾りというよりも

形を作り出す方に心血を注いだ感じでしたね。

 

教室造形「色画用紙に描こう」

いつもの白い画用紙とは気分を変えて

色画用紙を選んでもらいました。

色画用紙の面白いのは

色自体が意味を持ってきたり

色の上に色を重ねる美しさにも出会えるところ

周りは額装のように飾りました。

教室造形「夏野菜を描こう」

旬のパワーあふれる

魅力的なお野菜を見ながら描きました。

工作もいいけど

じっくり観察しながら描くのも

やってみると楽しいし

達成感のあるもんです。

小学生などは

自分なりにアレンジなどするのも

素敵な工夫ですね。

教室造形「ブロックのお城」

ブロック状の色画用紙を組み合わせながら

お城を作ろう、という活動です。

平面版の積み木遊びのような感じですね。

細かいパーツを組み合わせていく地道な

遊びだけど、最近のマイクラブームもあるし

みんな好きかなーと考えて素材を作りました。

少し画面に動きが出るような曲がったパーツや

お城の門になる開く仕掛けのパーツも作りましたよ。