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丸シール、絵の具、段ボール

3さい「丸シールの構成遊び」

シール大好きな3さいさんのクラスで

丸シールを好きに貼って遊ぶ、構成遊びをしました。

同じ大きさの紙に同じく用意されたシールを貼るだけなのに

こんなにも個性が出るなんて面白いですね。

造形って「意味のあること」や「美しいもの」や

「整ったもの」にしなくてもいいんです。

紙とシールとその子の間で繰り広げられる「何か」自体を

見つめることが大切だし、見つけてあげることが

近くにいる大人の役割なんだと思います。

 

 

 

 

4さい「絵の具で遊ぼう」

とろとろの絵の具、4人で1グループ、6色出しました。

のびのびと四つ切りの大きな紙で遊んでもらいました。

 

絵の具の面白いところは

自分の思い通りになるところと

思っても見なかった混ざり方や滲み方になるところ。

だから「もっとこうしてみよう」「こうしたらどうなるのかな」と

夢中になってしまうのではないでしょうか。

 

途中から割り箸も出して、削る遊びもしましたよ。

描いて削ってまた描いて

永遠に遊べそうです。見ていても楽しい!

 

 

 

 

5さい「ダンボール片の構成遊び」

先生に切っておいてもらった段ボール片を

使って、構成遊びをしました。

かけら一つずつでもいろんなイメージが湧くし

組み合わせてもまた新しいイメージになります。

何かの形にするもよし、形のリズムに従うもよし

その子なりの興味や思いつきで

十人十色の作品ができあがります。

クレパスと絵の具も合わせました。

5さいさんは「作品として完成させる」という意識があるようです。

そのような場合は「終わりにする」ではなく

「できた!」という声が聞こえてきます。

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丸シール構成、廃材工作

3さい「丸シールの構成遊び」

ペタペタ貼れるシールは、みんな大好きです。

いろんな色や大きさの丸シールを台紙に貼って遊びました。

重ねて色を楽しんだり、並べて様子を楽しんだり

その子なりの楽しみ方ができますよ。

シール自体を人や物に見立てて

お話を繋ぐように貼っていく子もいました。

今回は特大サイズの丸シールがあったのが面白かったです。

 

 

 

 

 

4さい「廃材工作」

箱やトイレットペーパーの芯など

身近な素材を工作の材料にして遊びました。

繋ぐのはビニールテープです。

みんなハサミもビニテもかなり自由に使えるように

なっていました。頼もしいです。

箱は四角なので、なにか変化があると発想が広がるかなと思って

丸い紙皿や紙コップも追加しました。

できた作品を自信満々に見せてくれたのが

印象的な活動でした。廃材工作は楽しいですよね。

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ビニールテープの構成遊び

年中「ビニールテープの構成遊び」

ビニールテープを台紙に好きなふうに貼る遊びです。

ビニールテープの色がカラフルで楽しい活動ですよ。

同じ条件で始めたのに、終わってみるとみんな表現が違うというのが

とても「造形」らしくて良いですね。

見立てたり、飾ったり、交差させたり、並べたり

手を動かしながら、何かにピンと来て、また貼って

そうやって取り組んでいるようです。

今回は丸シールとクレパスも合わせて使いました。

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丸シール、こいのぼりの冒険

造形教室 幼児「丸シールで遊ぼう」

丸シールは、色が綺麗で、手軽で、可愛らしくて

子ども達も大好きな素材です。

並べたり、重ねたり、囲ったり

いろんな遊び方ができるのも良いところです。

今回はクレパスと絵の具も合わせて

制作することを楽しみました。

 

 

 

小学生「こいのぼりの冒険」

こいのぼりはいつも繋がれているけど

もし、どこでも冒険に行けるとしたら

どんなところに行きたいかな、というところからのお絵描きです。

こいのぼりを色画用紙で作って貼ってから描きました。

冒険らしい冒険から、まるで作者自身の行きたい気持ちが

現れているものまで、いろいろな世界があって面白いです。

あと、けっこう仲間を作っていたのが印象的でしたね。

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ビニテ構成、フルーツ、画用紙コマ

3さい「ビニールテープと丸シールの構成遊び」

今月の保育園での活動の紹介です。

3さいクラスは構成遊びでした。素材はビニールテープ

後出しで丸シールとクレパスです。

ただバンバン貼るだけではなくて、その子なりに色々考えて

工夫しようとしているのが見て取れます。

育ちと共に、できることも興味も遊び方もグングン変わっていく姿に

びっくりしてしまいます。

 

 

 

4さい「フルーツを見て描こう」

フルーツを観察しながらお絵描きしました

4さいさんは観察しながら描くことは初めてでした

それでもやる気満々で、堂々と取り組んでくれました

それだけでも褒めてあげたくなりますね、すごい!

担任の先生も意外に思うほど一生懸命に描いていました。

絵の具使いも美しいですね。

「作品を作っている」という感覚が芽生えてきているようです。

 

 

 

5さい「画用紙コマ」

5さいの工作です。

写真の通りの楽しい活動でした。

羽根に個性が出ていますね。

作るものには理由があり

美意識があります。

回ればいいってもんでは無いようです。

そんな遊び心が育っていることが嬉しいのです。