


3さい「丸シールの構成遊び」
シール大好きな3さいさんのクラスで
丸シールを好きに貼って遊ぶ、構成遊びをしました。
同じ大きさの紙に同じく用意されたシールを貼るだけなのに
こんなにも個性が出るなんて面白いですね。
造形って「意味のあること」や「美しいもの」や
「整ったもの」にしなくてもいいんです。
紙とシールとその子の間で繰り広げられる「何か」自体を
見つめることが大切だし、見つけてあげることが
近くにいる大人の役割なんだと思います。



4さい「絵の具で遊ぼう」






とろとろの絵の具、4人で1グループ、6色出しました。
のびのびと四つ切りの大きな紙で遊んでもらいました。
絵の具の面白いところは
自分の思い通りになるところと
思っても見なかった混ざり方や滲み方になるところ。
だから「もっとこうしてみよう」「こうしたらどうなるのかな」と
夢中になってしまうのではないでしょうか。
途中から割り箸も出して、削る遊びもしましたよ。
描いて削ってまた描いて
永遠に遊べそうです。見ていても楽しい!
5さい「ダンボール片の構成遊び」



先生に切っておいてもらった段ボール片を
使って、構成遊びをしました。
かけら一つずつでもいろんなイメージが湧くし
組み合わせてもまた新しいイメージになります。
何かの形にするもよし、形のリズムに従うもよし
その子なりの興味や思いつきで
十人十色の作品ができあがります。
クレパスと絵の具も合わせました。
5さいさんは「作品として完成させる」という意識があるようです。
そのような場合は「終わりにする」ではなく
「できた!」という声が聞こえてきます。






























































