


5さい「枠から描こう」
いつもはお絵描きをしてから
それに合う枠を考える順番が多いのですが
今回は「枠」からです。
とにかく素敵な枠を描いて
それから中に何を描こうか考えます。
ちょっとした手順の違いだけで
いつもと違った発想の仕方を楽しめるのが
この活動の楽しいところですね。
枠は丁寧に丁寧に描いたほうが
子ども自身も「すごいのができた感」を感じられて
嬉しそうなお顔を見せてくれます。









5さい「枠から描こう」
いつもはお絵描きをしてから
それに合う枠を考える順番が多いのですが
今回は「枠」からです。
とにかく素敵な枠を描いて
それから中に何を描こうか考えます。
ちょっとした手順の違いだけで
いつもと違った発想の仕方を楽しめるのが
この活動の楽しいところですね。
枠は丁寧に丁寧に描いたほうが
子ども自身も「すごいのができた感」を感じられて
嬉しそうなお顔を見せてくれます。









3さい「クレパスと絵の具のお絵描き遊び」
クレパスだけでも楽しいけれど
絵の具も合わせると、また楽しみや発見が広がります。
お絵描きというよりは
クレパスという素材と
絵の具という素材の遊びですね。
急いで上手になるより
たくさん寄り道して、たくさんの経験を心に溜めることが
今の時期に大切なことなんです。
4さい「カット画用紙の構成遊び」



先生にカットしておいてもらった画用紙で
構成遊びをしました。
新しい形を見つけるたびに
「良いのがあったー」と楽しそうです。
白い画用紙が素材なので
純粋に形の遊びを楽しんでくれたみたいです。
構成遊びは、毎回みんな
自分なりの楽しみを見つけてやりきれるのが良いのです。






5さい「タワー&ブリッジ」
段ボールの土台に1人一本の柱を立てて
繋いだりしながら、みんなでどんな場を作るのか
協力して遊ぶグループ制作をしました。
空中で行き来できるように
空中道路を繋いだり
地面にはお魚が住んでる池を作ったり
個々で、隣のお友達と、想像を膨らませながら
楽しく作る時間を過ごしました。
細かいお絵描きも加えると
急に息づく感じが出るのが面白いです。
這いつくばって覗き込んで没入する姿も可愛かったですよ。






教室造形「パイナップルを描こう」
パイナップルを見ながら
じっくり描いてみようという活動でした。
今回は細かく描けるように油性ペンと色鉛筆です。
油性ペンの日と色塗りの日と2回かけて仕上げましたよ。
模様一つひとつを描くのは大変ですが
時間をかけてじっくり取り組めば
「すげーのができた!」という感動を味わって欲しかったんです。
パイナップルの周りは自分で工夫してもらいました
そこも個性が出ていて良いですね。












5さい「百合の花を描こう」
見て描く活動です。
百合の花は、いつも子どもたちがお絵描きする
お花とは違う形をしています。
「知ってるお花」ではなく
「見て気がついた形のお花」を描く
5さいさんならではの客観性が問われますね。
新しい知識や発見が好きだからこそ
挑戦できる活動です。
ポイントとしては主役の花部分から描くこと
花瓶から書くと、メインのお花が小さくなってしまいますよ。
白い百合だったので灰色の紙にしました。
飾りの絵の具も綺麗ですね。












教室造形「色画用紙に描こう」
いつもの白い画用紙とは気分を変えて
色画用紙を選んでもらいました。
色画用紙の面白いのは
色自体が意味を持ってきたり
色の上に色を重ねる美しさにも出会えるところ
周りは額装のように飾りました。





