月: 2012年7月

４さい　「かたち遊び」
前回書いた「デタラメ遊び」と似ているようですが「ねらい」が違います。
今回は、自分で作った偶然の形から発想を繋げて、それをきっかけにして
自分なりに作る事を楽しもう、というのがねらいです。
ですから形をより自分の物にする為の道具としては、クレパスと薄絵の具
だったりします。
偶然出来た一枚の形から「いいことかんがえた！」と作る子もいますし
具体的な何かではなく、形の面白さにリズム良く繋ぐ事を楽しむ子もいます。
こうやって実際に手を動かしながら考えたり思いついたりしながら作るやり方は
子どもの柔らかい遊び方と言えるでしょう。

５さい「いろんな道具で絵の具遊び」
このクラスの子ども達は、とても慎重でちゃんとしたい感じの
子たちが集まっていて、担任の先生も私も、少しワザとデタラメ
をやる遊びがしたいね、という事になりました。
４つ切りサイズの画用紙を手で破いた後、自分の好きなように繋ぎ
ヘンテコな画用紙ができたら絵の具遊びです。
今回は、筆以外にローラーやフォーク、スポンジなど自分なりに
絵の具遊びが出来る様に道具を揃えました。
いつもの様に上手に可愛い絵を描くのとは違って、開放的で心で
味わう様な活動になったと思います。
子ども達の反応は、デタラメをしながらも作品として完成させよう
とする子もいるし、ただ気持ちいい感触を楽しむ子もいるし、色混ぜや
技法を研究の様に試す子もいるなど、様々でした。
上手い下手を気にせずに、自分の興味で遊ぶというのは、大きくなると
なかなかできません。
子ども達の顔を見て、担任も「一回はこういう遊びが出来てよかった」と
言っていました。