保育園造形　ｂ

５さい「多素材同時出し構成」
５さいの集大成的な活動です
絵の具もクレパスも様々な素材も
何を、いつ、どう使うか
すべて自分で考えて
自分で決めて画面をつくります。
素材や道具の性質や使いどころを自分なりに見極める
いままでの造形体験の積み重ねが表れます。
今回は男の子に「タコさん」が流行りました。
単純な形が簡単そうに思えたのでしょうか。
あえてまねっこは止めませんでしたが
やはり今回の活動テーマは「自分で決める」
ということだったのを考えると
少しお話をしたほうがよかったように思えます。
それは、他人のアイディアで始めた子は
それが元々自分の本当にやりたかったことでは無い為に
すぐに行き詰まってしまうというのを
見ていて感じたからです。
自分のアイディアで始めた子は最後まで画面の隅々まで
遊びを見つけられるんです。
自信の無い時や不安な気持ちがあるとき
子どもはお気に入りのお友達の絵をまねっこします。
それが始める為の第一歩になれば
そこから自分のしたいことが見つかればいいのですが
今回はちょっと見誤ったかなーと思います。
クラスのブームや勢いのような物は大切なのですが
これもやはりバランスが指導の難しいポイントであります。