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割りピン工作

 

年中「割りピン工作」

ホチキスで紙と紙を止めると、しっかりと固定されて

どんどん新しい形がつくっていけますが

今回は、割りピンで止めて、止めたところが可動する工作をしました。

紙に穴あけパンチで穴を開けて、そこに割りピンを差し込んで広げて止めます。

年中さんでも一個二個やってみれば、後は自分で出来ちゃいます。

 

動くことで形が変形したり、ブラブラしたりして

新しい発想が生まれて、とても楽しめる活動です。

年長さんはペンを使うのも上手になってきたので

とてもきれいで可愛い出来上がりになっていました。

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果物を描こう

秋の果物いろいろ

何から描こうかな

おっきいー!よく塗ったね

年中「果物を描こう」
年中さんが見て描く活動に初チャレンジしました。
旬の美味しそうな果物を見ながら「美味しそうに」描こう!という活動です。
今回のポイントは「気持ちを込めて描くと、本当にそうなるんんだよ!」ということ。
クレパスでもなんでも画材は「意識的」に使うことで、自分の感じたことや
表したい感じにできるんだ、ということを体験して欲しかったのです。
固いリンゴを描くときに「固くなれ、固くなれ」とゴシゴシ描くと
本当に固そうなリンゴの絵になります。
「おいしくなーれー」と丁寧にブドウの粒を描くと本当に美味しそうになります。
そういった体験を積み重ねると、今度は自分が表現したいものがあるときに
どうやって描こうかなと、工夫を楽しめるようになります。
目の前にあるものが素敵に描けると、嬉しくなって、その場にない果物も
描いて見せてくれたりします。そこまで楽しめれば最高ですね。
絵の具で飾るのも今までの経験から自分なりに工夫する姿が見られたのも良かったです。
最後に先生が果物をカットしてくれて、子どもたちに配ってくれたのも素敵でした。

絵の具の飾り付けも大好き

絵の具が弾くのも楽しい遊び

優しくてホッとする絵

さくらんぼの楽しさがいい

リンゴの色がリアルだなー

ハート模様にしたんだね

ブドウのつぶつぶ頑張ったねー

絵の具全部混ぜだ

美味しく食べました

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幼稚園造形

ランダムにカットしました

好きな形を選んで貼ります

見立てても、そうでなくても

年中「構成遊び〜白い素材で〜」
あらかじめランダムにカットしておいた白い紙から選んで画面を構成して遊ぶ活動です。
今回の素材は「白」
色にとらわれず形の面白さで何かを感じたり
思いついたりしてくれるといいな、という感じでした。
ちょっとした変化として、白だけど透ける紙とか、
薄く桃色とかの素材も入れといてみました。
大きさも大、中、小とあります。
貼った後はクレパスで描き足したり、絵の具で飾ったりしましたよ。
大切なのは、制作過程での試行錯誤する体験です。
造形のいいところは、物を使って、実体験として自分なりに考えられるところです。
頭だけではなく、体と心で、考え方の基礎を学ぶことです。
貼って遊んだ後にクレパスと絵の具をするのは
楽しみながら試行錯誤をしてもらうためなのですよ。

小さい形や、透ける物も

いいの見つけたかな

同じ形を見つけたよ

今回の絵の具は明るめね

手にも付けたくなっちゃう

一色にこだわる子も

飛び出してる!

見事なクレーン車

周りの飾りもかわいい

遊びつくした感じ

なんか乗ってるねー

一枚一枚にドラマがあるんです

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幼稚園造形

どんな形に貼ろうかな

しっかりとクレパスが使えてます

今回はヒラ塗りで飾ってみました

年中「リボンを貼ってお絵描き」
色画用紙にクレパスをしてみようという活動の予定だったのですが
まだ年中さんは幼い子も多く、少しきっかけになるものがあったほうが
楽しい気持ちで取りかかれるかな、と思い
急遽、リボンをセロテープで好きな形に貼ってからにしてみよう
ということになりました。
何か意味のある形や、見てそれと分かる形でなくても
画面にくっつけたリボンの線的要素に反応してクレパスを動かしている
様子がわかります。
「きっかけ」とは単にネタのバリエーションというわけではなく
一つのルールであり制約であると考えます。
それによって、ただ好きにするのとは違った広がりを生み出すものです。
もちろん「きっかけ」自体も楽しめると最高です。

きっかけが発想をつなげます

いろんな描き方を試しているみたい

最後まで丁寧に描いていました

迷路のゴールにしたんだね

連続したくるくるが楽しいね

クレパスのヒラ塗りは色画用紙に合いますね

リボンにも色を付けていますね

道路にしたのかな

画面いっぱいに遊んでいます

飛行機みたいなイメージ

クレパスはいろんな表現ができます

リボンをトンネルにしちゃた!クレパスの箱は電車に変身!