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担任の先生を描こう

5さい「担任の先生を描こう」

パレットで色を作りながら描くチャレンジです。

子どもたちの大好きな担任の先生をモデルに

ちょっと難しそうだけど、チャレンジしてみました。

保育の時とは違う格好をしてもらって

モデルさんになり切ってポーズすると

子どもたちは、嬉しそうだったり、照れくさそうだったり

そんな空間が楽しい活動だなと思います。

大きさは四つ切り画用紙を縦に2枚繋いだものです。

描くことに関して、手が出せない子がいないのが本当にすごいことだと

思います。難しそうだけど、チャレンジしてみよう!と思える

心の成長にも感動しました。

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心の花を描こう

年長「心の花を描こう」

 

パレットで描くお絵描き

色を混ぜながら好きな色でお花を描く「心の花」に挑戦しました。

ひまわりとか、チューリップとかではなく、この世の中にはない

自分だけのお花を描こうというものです。

ねらいとしては、好きなふうに色混ぜしたり、形を考えたり

アイディアを出したりする事を、パレットの使い方も含めて

楽しんでお絵描きする事です。

初めはタネになる色をチョンと紙の下の方につけるところから。

だんだんと育てる様に描き増やしていきます。

伸びやかで自由の効く絵の具の性質に導かれる様に

また子ども自身の成長と重なる様に

子どもたちの心の花が出来上がっていきました。

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ホッチキスで作ろう、パレット

年中「ホッチキスで作ろう」

ホッチキス名人になってきた年中さんと自由に作る遊びをしました。

カードサイズの色画用紙を好きに切ってホッチキスで繋げて作ります。

ホッチキスを夢中で遊んでいるうちにいつの間にか上達しちゃった

というのがコンセプト。

できた素敵な形はみんなで飾りましたよ。

 

 

 

 

年長「パレットを使おう 画用紙T-シャツ」

パレットで自分だけの色を作りながら

今回はT-シャツ形に塗りました。

T-シャツの形も自分たちで作っているので思い入れを持ちながら

丁寧に楽しんでいたようです。

パレットの絵の具は、赤、青、黄色、白の4色でしたが

それだけの色から始めたとは思えないぐらい

カラフルなT-シャツができましたし、色で遊べているな

という感じも嬉しかったです。

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のり、色水、パレット

年少「のりでつけよう」

少しづつ活動ができるようになってきた年少さんで

のりの活動をしてみました。

折り紙をびりびり破いて、それを台紙に貼ってみます。

まだ少し個人のりでやるのは難しそうでしたが

とりあえす、活動に参加することや、先生とのコミュニケーションや

お友だちと座るとか、いろんな経験の始まりといった感じでしたね。

これからどんなことができるかな、楽しみですね。

 

 

 

年中「色水遊び」

赤、青、黄、白の絵の具を

水を汲んだペットボトルに溶かして混ぜる遊びです。

色の変化の様子に心を躍らせ

自分なりに工夫したり、実験のような真剣な表情で

色を作ったり、いろんな反応が可愛らしい活動でした。

偶然できた経験も、狙って作った経験も

子ども達の中の心の引き出しにどんどんストックされていきます。

ずっと遊べる活動ですよ。

 

 

 

年長「パレットで色を作ろう」

年長さんは、同じ色作りでも、パレットの体験をしました。

こちらも、赤、青、黄、白の4色です。

色を作ったら紙につけます。

色見本のように並べたり、お絵かきにしたり

楽しみながら、パレットの楽しさと使い方を覚えてもらいました。

最終的には冬ごろにパレットで色混ぜをしながら

担任の先生を描くのが目標です。

 

年中の色水も、年長のパレットも、色ができた瞬間の

子どものハッとした表情が、とってもかわいいのです。

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担任の先生を描く

5さい「担任の先生を描く」

 

毎年5さい(年長)さんには、担任の先生をモデルに

人物画に挑戦してもらっています。

園によってはパレットでやったり、用意した絵の具セットでやったり

様々ですが、大きさは全て四つ切り画用紙を2枚つなげたサイズです。

もちろんはみ出しそうな子にはさらに紙をつなげることもあります。

 

人物画にチャレンジするという、5さいならではの活動目的もありますが

担任の先生にも、子ども達の真剣に描く様子を見てもらいたいな

という思いがあります。

 

それにしてもみんな本当にすごいです。

難しそうだなと思っても、自分なりに果敢にチャレンジできるその心の成長に

感心します。結果としても作品も毎年感動しますね。

 

ここでは日にちはずれてしまいますが、今年度各園でチャレンジした様子を

まとめてアップします。

先生達もいろんな格好を楽しみながら考えてくれて嬉しいです。